近日，由北京师范大学教育学部主办的首期北京师范大学AI协同基础教育高质量创新发展与校长领导力提升高级研修班在云南玉溪长水实验中学举办。本次研修班依托北京师范大学基金会公益项目资助体系，面向全国基础教育校长打造普惠性公益研修平台。来自全国各地的200余名基础教育管理骨干齐聚现场，围绕人工智能赋能教育、校长数字化领导力提升等主题展开学习研讨。

开班仪式现场（7月18日摄）。

  开班仪式上，北京师范大学教育管理学院院长苏君阳表示，研修班聚焦人工智能赋能育人与新时代校长队伍专业化建设，由长水教育集团通过北师大基金会设立专项基金定向支持，计划在2026年分五期实施，重点培育全国中学校长“AI+基础教育”融合应用能力与数字时代校长综合领导力。

北京师范大学教育管理学院院长苏君阳作专题授课（7月18日摄）。

  玉溪市教育体育局副局长王若文表示，人工智能重塑教育已成大势，玉溪将以本次研修为契机，分步推进“AI+基础教育”，打造可复制的教育数字化样板。

北京师范大学教育学部部长宋萑作专题授课（7月18日摄）。

  在专题授课环节，北京师范大学教育学部部长宋萑阐释了新课改背景下课程育人体系的变化，指出AI赋能个性化学习、精准化教学已形成“人机协同”的教学新范式；苏君阳围绕学校发展规划的制定，强调需准确把握“十五五”时期教育改革发展新要求，增强规划的引领性与可行性；北京师范大学教育学部数智教育研究院副院长王凯围绕AI驱动的基础教育教学变革开展专题讲授，带领学员进行主流教育大模型平台的实操演练；北京师范大学人工智能学院教授尹乾从技术发展角度解析大模型智能体在教育领域的应用潜能；北京长水国际教育科技研究院院长程接力开展专题研课，系统讲授了AI赋能中学教育教学的关键技术与应用模式。

  在公开观摩课环节，长水实验中学教师桂欣、张艳红展示了“师—生—机”三元协同的AI实效课堂。课堂基于水手数智教室平台，依托北京师范大学教育学部人工智能教育实验室，实现远程集中督导、课堂数据分析等功能。教师围绕“导、思、议、展、解、达、学”七大教学环节，利用数智平台实现学生主动参与学习，AI智慧终端与教师形成“双师”协同育人，展示了“人机协同”的教学新范式。

学生在课堂上使用AI智慧终端学习（7月19日摄）。

  分组研讨环节，校长学员们结合一线管理实际，围绕AI协同下的中学教育教学创新实践深入交流，并由苏君阳进行点评指导。

  结业仪式上，北京师范大学教育学部数智教育研究院院长苏勇飞表示，希望全体学员将研修所学转化为推动学校高质量发展的实际行动，积极探索AI与基础教育深度融合的创新路径。（完）